La fundamentación de la propuesta CENDI del FPTyL se basa en la evidencia científica sobre el desarrollo infantil temprano que permite comprender la importancia de la Primera Infancia en el desarrollo humano y en particular, la relevancia del proceso de formación del cerebro y los procesos de preparación para el aprendizaje.  Bajo esta perspectiva, asumimos el compromiso de impulsar un proyecto educativo con principios de equidad, pertinencia, eficacia y calidad orientado a niños en condiciones de vulnerabilidad, quienes atendidos de manera integral por un equipo multidisciplinario, tienen la posibilidad de acceder a oportunidades para aprender y desarrollar competencias, habilidades, actitudes, y valores para enfrentar la vida.